Dans un premier temps il est important de noter la forme particulière que revêt cette pièce musicale. En effet, même s'il est souvent pratiqué en groupe, le beatbox est avant tout une pratique solo or le dispositif a plutôt été pensé ici comme une chorale beatbox. C’est-àdire que le travail sur cette composition propose la découverte et l’initiation au human beatbox directement comme une expérience collective, avec ses différents interprètes réunis en pupitres.

En guise de clin d’oeil à l’album « 1 » de Under Kontrol (quatuor beatbox français) les séquences qui composent la pièce ont été agencées en quatre « lessons ». Chacune d’entre elles est annoncée, avec son titre scratché par un élève. Ce rôle de Maître de Cérémonie (M.C.) peut être endossé par un même élève ou bien être réparti entre plusieurs d’entre eux. Sur la partition la rythmique de ces scratchs n'est présente qu'à titre d’exemple : l'idée est qu'il explorent et trouvent leurs propres manières de scratcher ces phrases.

La partition offre à elle seule un cadre d’apprentissage à la pratique du Human Beatbox. Malgré ce balisage technique, elle n’en reste pas moins une occasion de développer la créativité des enfants. A chacun d’expérimenter différents phrasés pour les scratchs par exemple.

La partition a été créée pour être jouée par une classe d'enfants, éventuellement deux, pour renforcer l'impact sonore, soit entre une vingtaine et une cinquantaine de jeunes beatboxer. Ceci-dit, puisqu'elle comporte des séquences à trois pupitres et d’autres à deux pupitres avec à chaque fois l'intervention d'un scratcheur vocal pour les transitions, il suffit donc de quatre interprètes pour pouvoir la restituer.

Découvrez la vidéo réalisée par Tiko et Elie