Actes des Journées d'études, avril 2000 - Tome 1

Le développement des techniques de production et de reproduction de la musique a modifié en profondeur les pratiques musicales ; dans le même temps, les offres de formation se sont élargies, faisant affluer des demandes de nature nouvelle.
Les écoles de musique, dont le modèle devait encore beaucoup il y a trente ans à celui des succursales du Conservatoire de Paris, proposent aujourd’hui des projets différents, selon leur taille, leur localisation ou la volonté des responsables locaux.
De nombreuses questions se font jour, professionnels, élus et utilisateurs se confrontant à la définition du champ et du rôle de ces établissements, s’interrogeant aussi sur leur statut au regard de la collectivité.
Par ailleurs, les malaises sociaux, nés d’une évolution économique qui tend à exclure une partie de la population, s’expriment dans la création de cultures propres ; des pratiques artistiques originales, souvent musicales, portent un nouvel imaginaire social marqué par des affirmations identitaires. La question de l’ouverture de l’enseignement musical spécialisé à l’ensemble des esthétiques participe dès lors à la redéfinition d’une politique culturelle.

Ce sont ces thèmes qui ont été discutés par quelques 300 participants à Lyon, en avril 2000.

Le tome I des actes de ces journées est consacré aux conférences et aux débats en séances plénières, le tome II (à paraître) aux échanges en commissions.

220 pages