Parfois, la matière, pourtant familière, se joue de nous, nous résiste et nous laisse déconcerté d’avoir à nouveau à la prendre en considération, à l’approcher avec une curiosité autre mêlée d’un certain respect et d’une saine crainte. Peut-être est-ce dans ces moments que l’on retrouve une part des souvenirs oubliés de nos premiers débuts dans le monde.

Ce mélange d’excitation et d’anxiété nous fait passer simultanément par la fureur et la jubilation, l’abattement et l’acharnement, avec le risque de conclure sur la déception ou la satisfaction, mais aussi nous distille un parfum d’aventure minuscule.

Accompagner les jeunes enfants dans ce maelstrom de sensations suppose de savoir les éprouver encore, en conservant à sa capacité d’adulte à les distancier. Dans l’univers sonore qui s’impose à nous tous, sans pouvoir replier les oreilles comme on baisse les paupières, il n’est pas simple de se donner des repères pour apprivoiser une matière confuse et souvent dérangeante, pour pouvoir la modeler et l’apprécier.

Au long d’une année, vingt musiciens - intervenants à l’école, enseignants des conservatoires, éducateurs de jeunes enfants, professeurs des écoles maternelles – se sont penchés sur ces sujets, réunis régulièrement pour une formation conçue comme un laboratoire de recherche-action.

À travers l’échange d’expériences individuelles ou collectives, des apports de spécialistes du développement de l’enfant ou de la pratique musicale, des expérimentations sonores, des débats, le groupe a exploré les territoires de la découverte du monde des sons par le très jeune enfant.

Des questionnements, auxquels nulle réponse péremptoire ne saurait être apportée, nous incitent à affirmer nos propres points de vue. Des regards singuliers sur des situations vécues engagent à des réflexions plus larges. La rencontre avec les adultes qui entourent l’enfant interroge le cadre qui lui est offert et la cohérence du projet éducatif partagé.

Des textes brefs, sensibles et ouverts sur l’imaginaire, d’autres plus solidement ancrés dans le quotidien.

Des propos personnels dont la diversité invite le lecteur à choisir ceux qui font écho à son propre intérêt.