Sous le titre « Les sentiers fleuris » est proposé un ensemble de chansons à 2 ou 3 voix, écrites sans instrumentation, laissant libre choix aux interprètes pour imaginer toutes formes de mise en scène possible.
Ce produit n'est plus en stock
Date de disponibilité:
Les sentiers fleuris
Sous le titre « Les sentiers fleuris » est proposé un ensemble de chansons à 2 ou 3 voix, écrites sans instrumentation, laissant libre choix aux interprètes pour imaginer toutes formes de mise en scène possible.
Destinataire :
* Champs requis
OU Annuler
Auteur | Évelyne Girardon |
Compositeur | Évelyne Girardon |
Année de création | 1993 |
Lieu de création | Bourg-en-Bresse (Ain) |
Niveau | Débutant |
Age des enfants | 6 à 12 ans |
Notation musicale | Conventionnelle |
Style | Traditions multiples |
Forme | Chanson |
Nombre de voix d'enfants | + de 2 voix |
Langue | Français |
Style vocal | Chanté |
Accompagnement | Instrument |
Instrumentistes extérieurs | Vielle |
Contenu de la partition | grilles 6 chansons |
Nombre de pages | 12 |
Thèmes | Pomme, Oignon, Traditionnel, Bois, Fille |
Mômeludies souhaite harmoniser la présentation de ses partitions et vous en donner, dès que le stock sera épuisé, une nouvelle version. Il nous reste ainsi quelques exemplaires imprimés à l’ancien format que nous vous proposons au prix symbolique de 4 €.
Sous le titre « Les sentiers fleuris » est proposé un ensemble de chansons à deux ou trois voix, écrites sans instrumentation, laissant libre choix aux interprètes pour imaginer toutes formes de mise en scène possible. Ces pièces s'inscrivent dans l'esprit de la chanson traditionnelle. Faites d'humour, de répliques, de clins d'oeil, de complicités entre groupes masculins et féminins, elles sont propices à la danse, si on le souhaite.
Aspects techniques et pédagogiques
Il est difficile d'envisager que ces chansons soient interprétées de manière purement statique, comme une chorale de 300 enfants sur une scène ne pouvant en contenir que 301, enchaînant ces pièces comme s'ils tournaient les pages d'un livre de classe pour vérifier devant le maître qu'ils savent bien les résumés par cœur. Elles réclament plutôt de l'imagination, de l'engagement, de la conviction...