Alain PISTRE mêle dans cette partition les interventions vocales et instrumentales, les unes et les autres étant faites simultanément par les enfants. Ces derniers sont invités à composer une chanson sur une rythmique et un thème donnés. Cette pièce, offrant une large place au jeu de percussions, réclame une concentration soutenue pour que la qualité du résultat ne soit pas la seule précision rythmique, mais une réelle expression musicale.

Aspects techniques et pédagogiques
La partition aura intérêt à être abordée après un travail d'éducation rythmique orienté sur la sensation de la pulsation, l'écoute des sonorités instrumentales, la respiration et le flux intérieur des rythmes, la souplesse du geste et d'une manière générale sur l'expression du corps tout entier et non sur l'exercice arithmétique de «compter les temps» qui relève d'une autre discipline.

Orchestration : choeurs d'enfants en deux groupes, percussions diverses (maracas, grelots, sistres, congas, balafons...)